Se insiste en recordar los pasos de los momentos didàcticos de matemàticas:
1.-Escribir el problema
2.-Primer intento
3.- Ubicar dificultades
4.- Segundo intento y soluciòn
5.-Aprendizajes logrados
6.- Transversalidad
7.-fuentes de consulta
8.- ¿Què aprendi?
9.-Guion de turoria
Problema:
El triàngulo ABC es equilàtero; AB = 10 cm y los puntos P,M,N son los puntos medios de los lados. ¿Hallar el àrea del triàngulo?
Pista:
- Para la tercera etapa sobre las dificultades podemos auxiliarnos del siguiente cuestionario
1.-¿Què es un triàngulo equilatero?
2.-¿Cuànto miden sus àngulos interiores?
3.- ¿Còmo càlcular el àrea del triàngulo?
4.-¿Còmo se localiza el circuncentro de un triàngulo?
5.-¿Cuàntos grados tiene un circulo'
6.-A partir de un circulo podemos formar ¿Cuàntos triàngulos equilateros?
7.- A partir del teorema de pitagoras ¿Calcular la medida de la altura?
- Para la tranversalidad con:
Geometrìa.- Con la clasificaciòn de triàngulos, con el uso de las tablas matemàticas para conocer el àrea del triàngulo equilàtero
Algebra.- Conocer como se despeja una incògnita , lenguaje algebraico, literal , variable, constante
Trigonòmetrìa.- Aplicacion y uso de la funcion seno, coseno
Soluciòn.- Sacar el àrea del triangulo restar el àrea de los tres circulos
P.D.- Espero sus avances jòvenes en mi correo electronico
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